四川省教育厅人文社会科学重点研究基地建设评估指标体系
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一级指标
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二级指标
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评估要点
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评估支撑材料
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备注
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学校
管理
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发展定位
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是否纳入学校发展规划，目标、定位是否准确。
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学校发展规划等
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管理机制
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管理制度是否健全，提供的工作条件是否能满足基地科研和工作需要
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学校制定的相关制度
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学校投入
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学校投入经费情况，是否列入学校年度经费预算并单独建帐；经费预算与计划执行情况
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学校年度经费预算表
学校经费投入情况一览表、财务处单独建帐表、项目经费划拨表
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研究基地
内部
管理
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行政管理
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组织机构是否合理，管理制度是否健全，资料档案管理情况，研究规划及工作计划是否合理
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研究基地管理制度、工作制度、岗位职责、发展研究规划、年度工作计划、工作总结等
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学术管理
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学术委员会成员结构是否合理，是否严格执行项目管理相关规定，项目管理情况；
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学术委员会名单、章程；科研管理的有关制度；相关聘任书或合同书
学术委员会会议资料，科研项目申报公告、申报指南、申报材料、项目一览表、评审材料、立项文件、项目进展报告及中期检查资料、项目终结报告
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学术研究
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研究项目
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研究基地把握的科研方向情况；
三年来“研究基地”研究人员承担省级、省厅级科研项目和地方委托项目情况；
全省有关高校在研究基地承担项目情况；
争取企业、地方政府科研项目情况
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研究人员承担的科研项目立项文件、项目进展报告和项目终结报告
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科研成果
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研究成果获奖情况、论文发表情况、学术专著出版情况
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成果汇编或汇总；鉴定证书及成果
成果鉴定、评审材料
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成果推广
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研究成果推广情况；社会效益和经济效益情况
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中心争取校外经费情况一览表，相关合同、协议，财务处单列帐目
单位、部门使用成果评价；
成果获奖证书
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学术
交流
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学术会议
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每年举办全省性（或全国性、国际性）学术会议情况；
参加全国、省内及地方学术会议情况；
学术咨询活动情况；
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会议主题、时间、地点、简报、信息集成；
学术会议论文集、文献资料
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人才
培养
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学术带头人
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是否有人才队伍培养规划；
是否已有一定知名度的学术带头人
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学术团队
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是否已形成一支专兼职的、结构比较合理的学术研究队伍
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学生参加科研
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本科生、硕士生、博士生参加科研情况
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相关管理制度
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研究设施
与图书资
料、网络
建设
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基础设施
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科研、办公和图书资料室是否满足工作需要
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硬件设施设备一览表；
现有规划、策划成果（图件、模型等）；
实验室管理制度、章程
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旅游中心
实验室
设备处
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图书资料
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是否已建成本研究领域的较好的专业图书资料（含外文图书资料）
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资料室、图书登记清单
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旅游中心资料室
图书馆
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网络信息
建设
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是否有专业资料库或数据库，有网站
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文献信息库及图书馆专业书目；
研究基地网站
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旅游中心
网管中心
图书馆
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说明：
1
．各项二级指标按A、B、C三个等级评佑；
2
．综合评估分优秀、合格、不合格三个等级。超过12个（含12个）A等评为优秀，有6个以上（不含6个）C等评为不合格，其余为合格。
