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四川省教育厅人文社会科学重点研究基地建设评估指标体系
2017-10-26 15:12   审核人:
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地建设评估指标体系
一级指标
二级指标
评估要点
评估支撑材料
备注
学校
管理
 
发展定位
是否纳入学校发展规划,目标、定位是否准确。
学校发展规划等
管理机制
 
管理制度是否健全,提供的工作条件是否能满足基地科研和工作需要
学校制定的相关制度
学校投入
学校投入经费情况,是否列入学校年度经费预算并单独建帐;经费预算与计划执行情况
学校年度经费预算表
学校经费投入情况一览表、财务处单独建帐表、项目经费划拨表
研究基地
内部
管理
 
行政管理
 
组织机构是否合理,管理制度是否健全,资料档案管理情况,研究规划及工作计划是否合理
研究基地管理制度、工作制度、岗位职责、发展研究规划、年度工作计划、工作总结等
学术管理
 
学术委员会成员结构是否合理,是否严格执行项目管理相关规定,项目管理情况;
学术委员会名单、章程;科研管理的有关制度;相关聘任书或合同书
学术委员会会议资料,科研项目申报公告、申报指南、申报材料、项目一览表、评审材料、立项文件、项目进展报告及中期检查资料、项目终结报告
学术研究
研究项目
研究基地把握的科研方向情况;
三年来“研究基地”研究人员承担省级、省厅级科研项目和地方委托项目情况;
全省有关高校在研究基地承担项目情况;
争取企业、地方政府科研项目情况
研究人员承担的科研项目立项文件、项目进展报告和项目终结报告
科研成果
研究成果获奖情况、论文发表情况、学术专著出版情况
成果汇编或汇总;鉴定证书及成果
成果鉴定、评审材料
成果推广
研究成果推广情况;社会效益和经济效益情况
 
中心争取校外经费情况一览表,相关合同、协议,财务处单列帐目
单位、部门使用成果评价;
成果获奖证书
学术
交流
 
学术会议
 
每年举办全省性(或全国性、国际性)学术会议情况;
参加全国、省内及地方学术会议情况;
学术咨询活动情况;
会议主题、时间、地点、简报、信息集成;
学术会议论文集、文献资料
人才
培养
 
学术带头人
是否有人才队伍培养规划;
是否已有一定知名度的学术带头人
学术团队
是否已形成一支专兼职的、结构比较合理的学术研究队伍
学生参加科研
本科生、硕士生、博士生参加科研情况
相关管理制度
研究设施
与图书资
料、网络
建设
 
基础设施
科研、办公和图书资料室是否满足工作需要
 
硬件设施设备一览表;
现有规划、策划成果(图件、模型等);
实验室管理制度、章程
旅游中心
实验室
设备处
图书资料
 
是否已建成本研究领域的较好的专业图书资料(含外文图书资料)
资料室、图书登记清单
旅游中心资料室
图书馆
网络信息
建设
是否有专业资料库或数据库,有网站
文献信息库及图书馆专业书目;
研究基地网站
旅游中心
网管中心
图书馆
 
说明:
1 .各项二级指标按A、B、C三个等级评佑;
2 .综合评估分优秀、合格、不合格三个等级。超过12个(含12个)A等评为优秀,有6个以上(不含6个)C等评为不合格,其余为合格。

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